Deze pedagogische voordrachten zijn toegankelijker dan de meeste andere pedagogische voordrachten. Hier wordt een nieuwe typologie van het kind geïntroduceerd: kosmische/aardse kinderen en fantasierijke/fantasiearme kinderen.

In het tweede deel spreekt Steiner uitgebreid over de puberteit. Ter sprake komen o.a.: interesse en verveling, uit het hoofd leren, erotiek, schaamte, schoonheidszin, waarheidszin, het overbruggen van de generatiekloof, zelfopvoeding.

Uitgebreid met een essay van de ex-schoolarts Michaela Glöckler. Met een nawoord van Hugo Pronk.

bekijk de inhoudsopgave (pdf)

ISBN 978-94-90455-65-1